為了幫助家庭困難、學習刻苦、成績優(yōu)異的學生順利完成學業(yè)，為他們的全面健康成長營造良好的環(huán)境，體現全社會共同關注困難家庭學生的學習、生活，打造溫馨校園，構建和諧社會，根據我校校內資助工作總體規(guī)劃，經學校研究決定設立“勵志獎學金”。為了規(guī)范獎學金的使用和管理，特制定本辦法。

    第一條  成立“勵志獎學金”管理委員會。

1、“勵志獎學金”管理委員會由校長、分管政教的副校長、分管教學的副校長、分管財務的副校長、政教處、教務處和總務處相關負責人組成，設主任1人（由校長擔任），副主任3人（由分管政教、教學和財務的副校長擔任）。

2、管理委員會下設“勵志獎學金”辦公室，辦公室設在校資助中心，校資助中心主任任辦公室主任，主持日常工作。

3、管理委員會負責制定和修改獎學金管理辦法，負責資金的使用和管理。

4、辦公室負責資金的管理和使用等日常工作，負責各種檔案資料的收集、整理和保管。

    第二條  “勵志獎學金”的主要來源。

從學校校內資助資金中提取。（校內資助資金按3%--5%的比例從學校行政事業(yè)性收費中提取）

    第三條  “勵志獎學金”的使用與管理。

1、“勵志獎學金”由管理委員會負責專門管理；

2、“勵志獎學金”?？顚Ｓ茫卷椆ぷ飨嚓P人員不允許從中提取任何勞務費用；

3、對符合條件的學生實施獎勵，每學期評審1次，每學期發(fā)放1次，各等級受助受獎人數及金額根據現有資金情況由管理委員會研究確定。

4、建立受獎勵學生管理檔案。

    第四條  獎勵對象及申報條件。

1、在籍在讀的建檔立卡家庭學生、低保家庭學生、殘疾貧困學生、特困供養(yǎng)家庭學生和其他經學校資助工作領導小組認定的貧困家庭學生。

2、思想品德高尚，關心集體，積極參加學校組織的集體活動，模范執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度，生活儉樸，尊敬師長，具有良好的學習、生活習慣，身心健康，無違規(guī)違紀行為。

    3、 學習成績優(yōu)異，具體以每學期期末考試成績?yōu)闃藴省＃ǜ咭粚W年第一學期以期中考試成績，其余年級以期末考試成績）符合下列條件者有資格進入各等級獎學金的評選范圍：

    （1）進入年級歷史方向50名、物理方向前100名（高一未分科時取前150名），可以申請一等獎學金的評選；

    （2）達到年級一本劃線的，可以申請二等獎學金的評選；

   （3）達到年級本科劃線的，可以申請三等獎學金的評選。

   第五條  申報、審批程序。

    1、年級部提供相關學生的考試成績和相關材料，上交資助中心。

2、資助中心綜合了解各級部推薦情況，初步確定獎勵學生名單。

3、管理委員會召開會議，最終確定學校獎勵學生的名單和各等級獎勵標準。

第六條   其他要求

1、受獎勵的學生，要在接受獎勵后，每學期向管理委員會辦公室反饋思想、學習、生活情況及資金使用情況，并積極參加學校和社會的公益活動，用愛心回報學校和社會。

2、在申報中弄虛作假者，一經查實，取消資格，并視情節(jié)給予相應處分。

3、出現以下情形之一者，終止獎勵。

（1）由于特殊原因，暫時休學或不能繼續(xù)學習者；

（2）家庭經濟狀況明顯改善或通過其他途徑能支付繼續(xù)學習費用者；

（3）違反校紀、校規(guī)及法律有關規(guī)定受到處分者；

（4）受獎勵后，學習成績明顯退步或發(fā)現有不良嗜好者。

第七條   本管理辦法的解釋權在“勵志獎學金”管理委員會。